为顺应大数据背景下会计专业转型升级，深入推进教学模式改革创新，3月15日经济管理学院会计专业在实训楼II区419开展了以围绕“提升教师技能，推动创新型人才培养”为中心的ARE虚拟仿真实践教学平台师资培训。新道科技股份有限公司课程专家安振家老师担任主讲，学院相关教师和部分学生全程参与实操演练。

ARE虚拟仿真教学平台基于AR（增强现实）、VR（虚拟现实）技术和感知智能设备，虚拟还原了可视化企业实践教学场景。实现线上业务流与线下单据流的互动，为教师提供一套可视化、具象化、全局化的场景式教学系统。与传统的课堂教学相比，ARE不仅还原了企业真实的业务流程，更把业务场景搬进课堂，激发学员的学习动机，促成主动学习、促进知识迁移，实现“上学即上班”，“校内实训等于校外实习”的学习目标。

此次培训共有三个环节。第一个环节是企业认知。在ARE营造的360度企业实景中，通过单人全岗全面体验企业整体流程、产品生产、企业文化、组织结构、运营规则、客商档案、物料档案、财务知识，提升了师生对企业基础管理的理解与应用能力。

第二个环节是经营感知。在ARE平台的教学场景下，通过多人协同与沉浸参与让学员理解并掌握企业的三大运营流程，即协同计划、协同采购、产销协同的业务原理与实务处理，提升团队业务协同能力。

第三个环节是综合运营。借助ARE独创的软硬件一体化的可视化教学平台，即学员与虚拟仿真企业的业务互动，通过单人单岗完成企业一个月经营中的计划、采购、仓储、生产、销售、财务等各项经营实践，提升师生综合运营与全局思维能力。

此次培训内容融入创新教学设计，开拓了教师的教学思维，引导教师在教学过程中主动由讲师向引导师转化，积极培养学生能动意识，真正实现学生的学习成果显性化，能力提升定量化。

                                                        二〇二一年三月十六日